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【写作要求】
阅读下面的材料,根据要求写作。
费孝通说乡土社会是个面对面的社会,有话可以当面说明白,不必求助于文字。但互联网时代,人们得以跨越传统的沟通方式,超越时间、空间与他人相见相聊,甚至在虚拟的环境中生成了真实的情感联系。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题分析】
这是一则引语式材料作文题,将材料背景设定在“互联网时代普及”的当下,体现根植于现实的作文命题方向。通过“有话可以当面说明白”“传统的沟通方式”“与他人相见相聊”等词看出,此次作文的关键词是人与人之间的沟通。人和人之间如何沟通?
古人有古人的沟通方式,今人有今人的社交渠道,在比较中思考个人与他人应该如何交流更好。在交流与沟通的层面,传统的沟通方式和现代的沟通方式,不是非此即彼的选择一个放弃一个的关系,而是相互补充、互为表里的关系。
这样的话题与学生的生活息息相关,人人有经验,人人有话说。因此容易唤醒学生的言语生命,激活他们的表达欲望,点燃他们的思维火花,由小见大,由浅及深,学生的联想与思考有的放矢。
【范文分享】
心篱与虹桥
从费孝通笔下“面对面”的乡土社会,到如今“屏对屏”的数字世界,人际交往正经历千年未有之变局。乡土社会中“有话当面说”的亲密,与互联网时代“隔空生情”的奇观,看似矛盾,实则映射着人类交往形态的深刻演进——这既是“有形之篱”的消解,更是“无形之桥”的重建。
有形之篱虽暖,亦成桎梏。乡土中国的亲密,植根于“鸡犬相闻”的地缘与“守望相助”的日常。情感如涓涓细流,在固定的地理沟壑中蜿蜒,依赖共同的语境与即时的回应。《诗经》中“嘤其鸣矣,求其友声”的呼唤,在乡邻阡陌间能得到最直接的应和。然而,这道温暖的“篱笆”在圈定安稳的同时,也限定了视野的半径。当王勃慨叹“关山难越,谁悲失路之人”时,道出的正是这有形藩篱下的千古寂寥。
无形之桥虽通,亦有迷障。数字时代以技术伟力跨越山河,让“天涯若比邻”成为指尖下的现实。灵魂得以依循趣缘自由寻觅,精神可凭借共鸣隔空相拥。然而,这看似无远弗届的“相通”,其媒介本身也在编织新的隔膜。当我们沉醉于屏幕里的星河璀璨,是否正错过身旁灯火的温暖?“满座喧哗中的个体孤独”,已成为数字时代的情感悖论。昔日欧阳修“人生自是有情痴,此恨不关风与月”的怅惘,在今夜或已化作对指尖流光易逝的虚无。
心灵之契常在,何拘虚实。关键不在于交往媒介是乡土还是虚拟,而在于精神是否同频、价值能否共契。当苏格拉底在雅典街市与人辩难真理时,其深度远超许多朝夕相对的闲谈;鲁迅赠瞿秋白“人生得一知己足矣”,此等灵魂撞击,岂会因书信往来而减其光辉?王羲之与友兰亭雅集,曲水流觞间激荡的,正是超越具体情境的生命感悟。真实的情感联系,根植于心灵的相互照亮。
从“鸡犬相鸣”的乡土到“万象互联”的虚拟,人类对心灵连接的渴望亘古如新。我们无需为“篱笆”的消逝而感伤,亦不必为“虹桥”的初建而盲目欢呼。真正的智慧在于:既扎根现实,珍视身旁具体的温暖;又仰望星空,善用科技的力量,在更广阔的精神疆域寻找共鸣。
当无数心灵能在虚实交织的原野上,既守护身边灯火的温度,又拥抱星河璀璨的壮阔,我们便真正筑起了通往情感与思想自由王国的永恒虹桥。
枰培教育
2025-11-04