今年工作报告提出，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。

增设中小学春秋假，有利于引导学生从课本走向自然和社会，促进身心健康、全面发展。同时，假期催生的旅游、研学等需求，也能为提升服务消费注入动力。

随着全国多地探索试行中小学春秋假，“假期带娃难”“农村资源不均”等现实难题也随之而来。破解这些问题，一方面要落实职工带薪休假、弹性休假等措施保障，另一方面要强化社会资源协同。需激活图书馆、博物馆等公共场馆的教育功能，因地制宜发掘育人资源，构建多层级、多元化的托管服务网。只有加强统筹、完善各项配套举措，才能让春秋假真正成为学生拥抱生活、连接世界的黄金窗口。

（中国教育报评论员 孔萌）